احترام متقابل در کلاس درس

احترام متقابل، غالبا با انتظارات مناسب شروع می شود. هر معلمی باید بیان کند که از دانش آموز چه انتظاری دارد، معلمان وقتی دچار مشکل می شوند که ابتدا خیلی مقالبه ای رفتار می کنند و ناگهان به رویکرد تضاد آن روی می آورند و به نظر بسیار کم توان می رسند. علاوه بر این، دانش آموز ممکن است به معلمی که حرفش با رفتارش کاملا متفاوت است، احترامی نگذارند. پایداری رفتاری بهترین رویکرد است، هر چند معلم باید بسته به پویایی کلاس سطح مشخصی از انعطاف را حفظ کند. معلم می تواند با درگیر شدن در گفت و گوی مستمر نیز احترام متقابل ایجاد کند. به طور کلی، معلم باید انتقال دهنده دانش باشد، یکی از مهم ترین نکات در ایجاد فرهنگ احترام متقابل این است که دانش آموزان متوجه شوند احترام متقابل جاده ای دوطرفه است. از طرف دیگر برای برقراری احترام متقابل در کلاس درس، آن چه باید مدنظر باشد این است که این دانش آموزان هستند که آموزش داده می رشوند، نه دروس. بنابراین اولین حرکت با معلم است، باید از طرح درسش خارج و به زندگی دانش آموزانش وارد شود. همین که احترامتان را متوجه تک تک دانش آموزان می کنید، فرآیند احترام متقابل را آغاز می کنید، اگرچه نزدیک شدن شخصی با تک تک دانش آموزان در کلاس درسی با 30 دانش آموز کار آسانی نیست، ولی برقراری تماس چشمی، لبخند زدن و با نام صدا کردن هریک به طور مرتب، وقت زیادی نمی گیرد . همین که با هر یک از دانش آموز ارتباط متقابل برقرار کردید با نیازهای فردی آنان بهتر آشنا می شوید . وقتی به دنبال راه هایی برای برطرف کردن آن نیازها می گردید، ایجاد تفاهم خواهید کرد و احترام تک تک دانش آموزان را جلب می کنید.

دانش آموزان به طور طبیعی به معلمی که توانایی اش برای تدریس زیاد و درکش از محتوای آن خوب است، احترام می گذارند. ممکن است دشما به عنوان معلم همه پاسخ ها را ندانید، وقتی نمی دانید، دانش آموزان بزرگ تر به اعتراف صادقانه شما «نمی دانم» همراه با تمایلتان با ابراز این جمله « ولی تحقیق می کنم و درباره آن با تو صحبت می کنم» ارج می نهند و برای یادگیری از دانش آموزانتان و آماده سازی درستان اشتیاق دارید؛ تواضعی نشان می دهید که برای شما اعتبار به ارمغان می آورد.

برچسبها: احترام متقابل, کلاس درس